Зачем в школе психолог?
Работа психолога в школе. Вопросы и ответы
Многие родители и учителя не знают, кто же такой психолог и каковы его функции, чем он занимается, зачем проводит с детьми диагностику. Хочу ответить на самые распространенные вопросы.
Какое образование имеет педагог-психолог?
Педагог-психолог, работающий в школе, должен иметь высшее педагогическое образование, углубленные знания в области психологии либо высшее психолого-педагогическое образование.
Мой ребенок здоров, зачем ему психолог?
Педагог-психолог, работающий в школе, не является медиком и не занимается лечением детей с помощью медикаментов, он не может ставить диагноз, но вправе обратить внимание родителей и учителей на проблемы в развитии психически здорового ребенка и помочь их устранить педагогическими и психологическими приемами. К таким проблемам могут относиться трудности в обучении, усвоении программы, общение со сверстниками, отношения с педагогами, родителями, несформированная учебная мотивация, высокий уровень тревожности, страхи и др.
Зачем психолог проводит диагностику, тестирование?
Одна из задач работы школьного психолога – помочь ребенку успешно усваивать школьную программу, содействовать благополучной адаптации к школьным условиям, новому коллективу, помогать в решении возникающих проблем. Диагностика позволяет выявить детей с теми или иными трудностями. Так, например, в первых классах наряду с диагностикой внимания, памяти, мышления проводится диагностика тревожности, адаптации к школе, уровня самооценки.
Какая диагностика проводится с детьми начальных классов?
В первую очередь, это наблюдение – на уроках, на переменах, в столовой.
Использование рисуночных тестов (рисунок школы, семьи т.д.)
Индивидуальные беседы – опросы.
Индивидуальные тесты, рассчитанные на данный возраст (с использованием картинок, игровых заданий).
Фронтальная (со всем классом) диагностика с помощью заполнения таблиц, графического диктанта.
Опросы родителей (анкетирование, тестирование, консультирование).
Информация о ребенке, полученная педагогом-психологом, является закрытой и не разглашается без согласия родителей третьим лицам.
Выявлять учащихся с теми или иными трудностями (усвоение программы, общение со сверстниками, отношения с педагогами, родителями, несформированная учебная мотивация, высокий уровень тревожности, страхи, т.д.).
Помогать учащимся, родителям и педагогам справиться с такими трудностями.
Оказывать помощь в разрешении конфликтов между родителями и учителями, ребенком и учителем (в таких ситуациях психолог является третьей, независимой стороной, защищая интересы ребенка).
Можно ли обращаться к психологу за помощью в решении проблем воспитания, развития ребенка, в решении бытовых проблем?
Можно и нужно! Но необходимо помнить, что психолог не решает за Вас Ваши бытовые проблемы, а вот объяснить, как они влияют на ребенка, он может. Психолог – это не тот человек, который может дать готовый совет или перечень рекомендаций «что нужно делать», выполняя которые Вы быстро справитесь с проблемой. Ведь каждый человек индивидуален, поэтому специалист подскажет, на что обратить внимание, порекомендует те или иные методы воспитания, поможет понять ошибки, разобраться в эмоциях и чувствах. То есть консультация психолога – это первый шаг к самопознанию обратившегося.
В кабинете психолога, на четвертом этаже, рядом с кабинетом истории . В школе ограничен вход посторонних лиц, поэтому при входе Вы можете обратиться с этим вопросом к дежурному сотруднику. Вам подскажут или проводят Вас.
Так как я редко сижу на месте, лучше заранее позвонить и договориться о встрече. Номер телефона есть на двери кабинета, у секретаря в приемной директора. Вы можете также записаться на консультацию, используя лист регистрации (у дежурного сотрудника).
Педагог-психолог Урмазова С.В.
