Р ОС С ИЙ С К АЯ Ф ЕД ЕР АЦ ИЯ
РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ

муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №38
г.Шахты Ростовской области»
346527, Россия, г. Шахты Ростовской обл., ул. Ворошилова, 9 «А», тел. / факс (8636) 24-26-27, е-mail: school38@shakhty-edu.ru

РАССМОТРЕНО
на заседании педагогического совета
Протокол №7 от 26.06.2026
ПРИНЯТО
с учётом мнения Совета школы
Протокол №4 от 29.05.2026

УТВЕРЖДЕНО
Директор
МБОУ СОШ №38 г.Шахты
____________Куракова И.А.
Приказ №105 от 26.06.2026

Подписано цифровой
подписью: Куракова Ирина
Александровна
Дата: 2026.06.27 16:10:09
+03'00'

с учётом мнения Совета обучающихся
Протокол №4 от 29.05.2026

ПОЛОЖЕНИЕ
О ФОРМАХ, ПЕРИОДИЧНОСТИ И ПОРЯДКЕ
ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПО ОСНОВНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ

1. Общие положения
1.1.
Настоящее Положение разработано в соответствии с
Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации», Порядком организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам — образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования» утверждённым
приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта
2021 года №115 и Уставом МБОУ СОШ №38 г.Шахты.
1.2. Настоящее Положение о проведении промежуточной аттестации
учащихся и осуществлении текущего контроля их успеваемости (далее Положение) является локальным нормативным актом МБОУ СОШ №38
г.Шахты, регулирующим периодичность, порядок, систему оценок и
формы проведения промежуточной аттестации учащихся и текущего
контроля их успеваемости.
1.3. Освоение образовательной программы, в том числе отдельной
части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)
образовательной программы, сопровождается текущим контролем
успеваемости и промежуточной аттестацией учащихся.
1.4. Текущий контроль успеваемости учащихся – это систематическая
проверка учебных достижений учащихся, проводимая педагогом в ходе
осуществления образовательной деятельности в соответствии с
образовательной программой.
Проведение текущего контроля успеваемости направлено на
обеспечение выстраивания образовательного процесса максимально
эффективным образом для достижения результатов освоения основных
общеобразовательных
программ,
предусмотренных
федеральными
государственными образовательными стандартами начального общего,
основного общего и среднего общего образования (далее – ФГОС).
1.5. Промежуточная аттестация – это установление уровня достижения
результатов освоения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей),
предусмотренных образовательной программой.
Промежуточная аттестация проводится начиная со второго класса.
Промежуточная аттестация подразделяется на
- четвертную промежуточную аттестацию для учащихся 2-9
классов, которая проводится по каждому учебному предмету по
итогам четверти,
- полугодовую промежуточную аттестацию для учащихся 10-11
классов, которая проводится по каждому учебному предмету по
итогам полугодия,
- годовую промежуточную аттестацию для учащихся 2-11 классов,
которая проводится по каждому учебному предмету по итогам
учебного года.

Промежуточная аттестация - подведение итогов обучения учащегося за
учебный год в целом в разрезе изученных предметов (дисциплин). Сроки
проведения промежуточной аттестации определяются образовательной
программой.
Годовая промежуточная аттестация проводится на основе результатов
четвертных (полугодовых) промежуточных аттестаций, и представляет
собой результат четвертной (полугодовой аттестации в случае, если
учебный предмет, курс, дисциплина, модуль осваивался обучающимся в
срок одной четверти (полугодия), либо среднее арифметическое
результатов четвертных (полугодовых) аттестаций в случае, если учебный
предмет, курс, дисциплина, модуль осваивался обучающимся в срок более
одной четверти (полугодия).
Под промежуточной аттестацией понимается выставленная отметка за
учебный год, которая представляет собой среднее арифметическое
результатов четвертных (полугодовых) отметок в случае, если учебный
предмет/курс, дисциплина, модуль осваивался обучающимся в срок более
одной четверти (полугодия).
Годовые отметки выставляются целыми числами в соответствии с
правилами математического округления.
2. Содержание и порядок проведения текущего контроля
успеваемости учащихся
2.1. Текущий контроль успеваемости учащихся проводится в течение
учебного периода в целях:
контроля
уровня
достижения
учащимися
результатов,
предусмотренных образовательной программой;
оценки соответствия результатов освоения образовательных
программ требованиям ФГОС;
- проведения учащимся самооценки, оценки его работы
педагогическим работником с целью возможного совершенствования
образовательного процесса.
2.2. Текущий контроль осуществляется педагогическим работником,
реализующим соответствующую часть образовательной программы.
2.3. Формы проведения текущего контроля на уровне учителя
определяются учителем самостоятельно, с учетом содержания учебного
материала, используемых в учебном процессе образовательных
технологий,
индивидуальных, возрастных особенностей учащихся.
Избранная форма текущего контроля указывается учителем в рабочей
программе.
2.4. Фиксация результатов текущего контроля осуществляется, как
правило, правило по пятибалльной системе.
2.5. Текущий контроль успеваемости учащихся первого класса в
течение учебного года осуществляется без фиксации достижений учащихся
в виде отметок по пятибалльной системе, допустимо использовать только
положительную и не различаемую по уровням фиксацию.

2.6. Последствия получения неудовлетворительного результата текущего
контроля успеваемости могут включать в себя проведение дополнительной
работы с учащимся, индивидуализацию содержания образовательной
деятельности
учащегося,
иную
корректировку
образовательной
деятельности в отношении учащегося.
2.6. Все письменные работы оцениваются и анализируются учителем.
Отметки за работы обучающего характера выставляются в классный
журнал по усмотрению учителя-предметника. Результаты работ
контролирующего характера должны быть отражены в классном журнале в
обязательном порядке. Отметки за письменные самостоятельные,
контрольные, другие виды работ учащихся выставляются в классный
журнал к следующему уроку, за исключением отметок:
- по русскому языку и литературе в 9-11 классах за творческие работы
не позднее, чем через неделю после их проведения;
- по русскому языку и литературе в 9-11 классах за сочинение не более,
чем через 10 дней.
Результаты текущего контроля фиксируются в классных журналах,
дневниках
обучающихся,
тетрадях
для
контрольных,
творческих, лабораторных, практических работ, в рабочих тетрадях в
зависимости от вида выполненных заданий.
2.7. Успеваемость учащихся, занимающихся по индивидуальному учебному
плану, подлежит текущему контролю с учетом особенностей освоения
образовательной программы, предусмотренных индивидуальным учебным
планом. Учащиеся, временно находящиеся в санаторных школах,
реабилитационных общеобразовательных учреждениях, аттестуются на
основе их аттестации в этих учебных заведениях.
2.8. Педагогические работники доводят до сведения родителей (законных
представителей) сведения о результатах текущего контроля успеваемости
учащихся как посредством заполнения предусмотренных документов
(дневник учащегося), так и по запросу родителей (законных
представителей) учащихся. Педагогические работники в рамках работы в
родителями
(законными
представителями)
учащихся
обязаны
прокомментировать результаты текущего контроля успеваемости учащихся
в устной форме.
Родители (законные представители) имеют право на получение информации
об итогах текущего контроля успеваемости учащегося в письменной форме
в виде выписки из соответствующих документов, для чего должны
обратиться к классному руководителю.
Формами проведения текущей аттестации могут быть:
- письменная проверка – письменный ответ учащегося на один или систему
вопросов (заданий). К письменным ответам относятся: домашние,
проверочные, лабораторные, практические, контрольные, творческие
работы; письменные отчѐты о наблюдениях; письменные ответы на вопросы
теста; сочинения, изложения, диктанты, рефераты и другое;

-

устная проверка – устный ответ учащегося на один или систему вопросов в
форме ответа на билеты, беседы, собеседования и другое;
комбинированная проверка - сочетание письменных и устных форм
проверок.
Особое место в текущем контроле знаний учащихся отводится годовой
контрольной работе.
Годовые
контрольные
работы
(комбинированные,
проверочныетрадиционные, в тестовой форме, проектные работы, диктант с
грамматическим заданием, зачет, тренировочные по формам и технологиям
ОГЭ и ЕГЭ) проводятся, как правило, по завершении изучения
образовательной программы по предмету. Контрольно- измерительные
материалы годовой контрольной работы должны соответствовать
содержанию действующего УМК и соответствовать планируемым
результатам обучения, измерять конкретные результаты образования
основных (базовых) тем учебного предмета за год, служить
повышению учебной мотивации и проектированию коррекционной
работы на основе знаний о проблемах в обучении конкретного
ученика.
В качестве результатов текущей аттестации по итогам темы (раздела) может
быть учтено выполнение учеником тех или иных заданий, проектов в ходе
образовательной деятельности, соответствующие прикладному или
практическому применению знаний по теме, результаты участия в
олимпиадах, конкурсах, конференциях, иных подобных мероприятиях.
3. Содержание и порядок проведения промежуточной аттестации
3.1. Целями проведения промежуточной аттестации являются:
- достижения результатов освоения образовательной программы;
- соотнесение этого уровня с требованиями ФГОС;
- оценка объективное установление фактического уровня освоения
образовательной программы достижений конкретного учащегося,
позволяющая выявить пробелы в освоении им образовательной
программы и учитывать индивидуальные потребности
учащегося
в осуществлении образовательной деятельности,
- оценка динамики индивидуальных образовательных достижений,
продвижения в достижении планируемых результатов освоения
образовательной программы.
3.2. Промежуточная аттестация проводится на основе принципов
объективности, беспристрастности. Оценка результатов освоения учащимися
образовательных программ осуществляется в зависимости от достигнутых
учащимся результатов и не может быть поставлена в зависимость от формы
получения образования, формы обучения, факта пользования платными
дополнительными образовательными услугами и иных подобных
обстоятельств.

3.3. Фиксация результатов промежуточной аттестации осуществляется, как
правило, по пятибалльной системе.
3.4. При пропуске учащимся по уважительной причине более половины
учебного времени, отводимого на изучение учебного предмета, курса,
дисциплины, модуля учащийся имеет право на перенос срока проведения
промежуточной аттестации. Новый срок проведения промежуточной
аттестации определяется с учетом учебного плана, индивидуального
учебного плана на основании заявления учащегося (его родителей, законных
представителей).
3.5. Педагогические работники доводят до сведения родителей (законных
представителей) сведения о результатах промежуточной аттестации
учащихся посредством заполнения предусмотренных документов (дневник
учащегося), так и по запросу родителей (законных представителей)
учащихся. Педагогические работники в рамках работы в родителями
(законными представителями) учащихся обязаны прокомментировать
результаты промежуточной аттестации учащихся в устной форме. Родители
(законные представители) имеют право на получение информации об итогах
промежуточной аттестации учащегося в письменной форме в виде выписки
из соответствующих документов, для чего должны обратиться к классному
руководителю.
3.6. Особенности сроков и порядка проведения промежуточной аттестации
могут быть установлены для следующих категорий учащихся по заявлению
учащихся (их законных представителей):
- выезжающих на учебно-тренировочные сборы, на олимпиады школьников,
на российские или международные спортивные соревнования, конкурсы,
смотры, олимпиады и тренировочные сборы и иные подобные мероприятия;
- отъезжающих на постоянное место жительства за рубеж;
- для иных учащихся по решению педагогического совета.
3.7. Для учащихся, обучающихся по индивидуальному учебному плану, сроки
и порядок проведения промежуточной аттестации определяются
индивидуальным учебным планом.
3.8. Итоги промежуточной аттестации обсуждаются на заседаниях
методических объединений и педагогического совета МБОУ СОШ №38
г.Шахты.
4.
Порядок перевода учащихся в следующий класс
4.1. Учащиеся, освоившие образовательные программы в полном объеме,
переводятся в следующий класс.
4.2. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному
или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям)
образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации
при отсутствии уважительных причин признаются академической
задолженностью.

4.3. Обучающиеся, не прошедшие промежуточную аттестацию по
уважительным причинам или имеющие академическую задолженность,
переводятся в следующий класс условно.
4.4. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.
4.5. Организация создает условия учащемуся для ликвидации академической
задолженности и обеспечивает контроль за своевременностью ее
ликвидации.
4.6. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти
промежуточную аттестацию по соответствующим учебным предметам,
курсам, дисциплинам (модулям) не более двух раз в сроки, определяемые

организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в
пределах одного года с момента образования академической
задолженности. В случае болезни обучающегося, сроки ликвидации
академической задолженности пересматриваются с учетом времени болезни.
4.7. Не допускается взимание платы с учащихся за прохождение
промежуточной аттестации.
4.8. Обучающиеся по образовательным программам начального общего,
основного общего образования, среднего общего образования, не
ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с
момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных
представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на
обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии
с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии, либо на
обучение по индивидуальному учебному плану.
4.9. Организация информирует родителей учащегося о необходимости
принятия решения о дальнейшем обучении учащегося в письменной форме.
5. Особенности

проведения
промежуточной
аттестации
экстернов
5.1. Промежуточная аттестация экстернов проводится в соответствии с
настоящим положением в сроки и в формах, предусмотренных
образовательной программой, в порядке, установленном настоящим
положением.
5.2. По заявлению экстерна образовательная организация вправе
установить индивидуальный срок проведения промежуточной аттестации.
5.3. Гражданин (его законные представители), желающий пройти
промежуточную аттестацию в образовательной организации, имеет право
на получение информации о сроках, формах и порядке проведения
промежуточной аттестации, а также о порядке зачисления экстерном в
образовательную организацию.
5.4. Гражданин, желающий пройти промежуточную аттестацию (его
законные представители) должен подать заявление о зачислении его
экстерном в образовательную организацию не позднее, чем за месяц до
начала проведения соответствующей промежуточной аттестации. В ином
случае гражданин к проведению промежуточной аттестации в указанный
срок не допускается, за исключением случая, предусмотренного пунктом
5.2. настоящего положения.